Best Paper Award

Emotionen und ihre Dynamik in der Mensch-Technik-Interaktion
Nils Backhaus und Stefan Brandenburg
Technische Universität Berlin

Best Demo Award

Caruso – Singen wie ein Tenor
Jochen Feitsch, Marco Strobel und Christian Geiger
FH Düsseldorf, Deutschland

Honorable Mention Paper Award

• Look without Feel – A Basal Gap in the Multi-Touch Prototyping Process
  Georg Freitag, Michael Wegner, Michael Tränkner und Markus Wacker
  Hochschule für Wirtschaft und Technik Dresden
• SA-Based Guidance to Aid UAV Swarm Supervisory Control: What do Experts Say?
  Florian Fortmann
  OFFIS-Institut für Informatik, Oldenburg
• Gestaltungskonflikte in der Softwareergonomie
  Christian Schild und Reinhard Keil
  Universität Paderborn

Beste Visionen

Health System – Rehabilitation 2026
Oliver Fuchsberger, Adrian Hülsmann, Jasmin Kuhn, Birte Lindhorst, Stephan Sekula, Peter Stilow

Weitere Beiträge, die an der Visionen-Sitzung teilnehmen dürfen:

• Shaping Sounds – A Vision for Tangible Music Interaction
  Sebastian Walther, Mathias Müller, Marius Brade, Rainer Groh
  Technische Universität Dresden
• Smart Lens –Augmented Reality als Alltagshelfer
  Jonas Daxhammer, Jürgen Pichen, Jonas Plonka, Diana Löffler
  Universität Würzburg
• amicus (formidus)
  Linda Pfeiffer, Michael Heidt, Maria Barlag, Jonathan Fischer, Walentin Heft, Vijay Pratap Paidi, Thomas Kanzok, Paul Rosenthal
  Technische Universität Chemnitz

Dissertationspreis, Fachgruppe CSCW & IISI

Broadening the Scope of Security Usability from the Individual to the Organizational: Participation and Interaction for Effective, Efficient, and Agile Authorization
Dr.-Ing. Steffen Bartsch, TU Darmstadt

Usability Challenge, Fachgruppe Software-Ergonomie

1. Preis: Social Flashcards
Oliver Stickel, Sebastian Wientzek und Dominik Hornung
Universität Siegen
2. Preis: jam.ON
Michael Diesenreither, Peter Abfalterer, Matthias Gahleitner und Christian Hepp
Fachhochschule Oberösterreich, Campus Hagenberg
3. Preis: Demandio – Ein Konzept zur gegenseitigen Unterstützung beim Lernen mittels Videochat
Anke Reinschlüssel, Tino Hilbert, Julia Käfer und Ruth Schuffenhauer
Universität Siegen